ბეთჰოვენი დრეიკის წინააღმდეგ

ამაში ეჭვი არ მეპარება - ლუდვიგ ვან ბეთჰოვენი გამოჩენილი კომპოზიტორი იყო. ამის მიუხედავად, გასაოცარია, თუ რამდენად აღმაშფოთებელია მისი და ეგრეთ წოდებული კლასიკური მუსიკის სხვა ნამუშევრების შესრულება მაღალბიუჯეტიანი სიმფონიური ორკესტრების მიერ გამოქვეყნებიდან 200 წლის შემდეგ.

მრავალი წლის განმავლობაში ბევრ კულტურულ სისტემაში დამკვიდრდა ღირებულებითი სისტემა, რაც შემაშფოთებელია. სუბსიდიების ადმინისტრატორები აცხადებენ, რომ ეს დემოკრატიული პროცესია, რადგან საზოგადოება უბრალოდ ითხოვს ამ ნამუშევრების მოსმენას. ვინ არის ეს აუდიტორია?

ეს არის ელიტური უმცირესობა, რომელიც აფასებს თავის კონსერვატიულ ღირებულებათა სისტემას ფინანსური შესაძლებლობის გამო. თუ კონსერვატორებს უკვე აქვთ ამდენი ფული, რატომ უნდა გადაიხადოს გადასახადის გადამხდელმა, რომელიც უმრავლესობაში პოპულარულ მუსიკას უსმენს?

შემგროვებელი საზოგადოებებიც კი კომპენსატორებისთვის გადასახადს წონიან ნამუშევრების საეჭვო ღირებულების შესაბამისად. ეს დისკუსია დიდი ხანია მიმდინარეობს, მაგრამ ის ტარდება არათანაბარი იარაღით. ძლიერი, დიდი ეტიკეტები ვარსკვლავებს ეყრდნობა, რომლებიც მილიონობით ფულს შოულობენ. წამყვანი სიმფონიური ორკესტრის მაღალკვალიფიციური მევიოლინე დამარცხებულად გამოიყურება, მაგრამ ეს მოსაზრება ამახინჯებს არგუმენტს.

ძირეულად არადემოკრატიულია, როდესაც ღირებულებითი სისტემები ხელოვნურად ინახება. ჰუმანისტური და სამართლიანი ღირებულების სისტემების გადამწყვეტი კურსი ჩამოყალიბებულია განათლებაში. მიუხედავად იმისა, რომ მუსიკის პედაგოგებს დღესაც სურთ დაარწმუნონ მოსწავლეები ბეთჰოვენის აშკარად მარადიულ ხარისხში, მოსწავლეები უსმენენ ჰიპ ჰოპს თავიანთი ფარული Bluetooth ყურებით.

ალბათ უფრო გონივრული იქნებოდა, თუ მასწავლებლებმა თავად მისცეს ახსნა, თუ რატომ ურჩევნიათ ბავშვებს ჰიპ ჰოპის მოსმენა, ვიდრე ბეთჰოვენის. მთელი ცხოვრების განმავლობაში სწავლა მხოლოდ სხვებისთვის არ არის. ღია სასწავლო გაცვლისას, ემოციებსა და მიზეზებს შორის ბალანსის საიდუმლოებას შეუძლია მრავალი ადამიანის სიცოცხლის გადარჩენა და გამოიწვიოს ორგანულად მოზრდილი ღირებულების სისტემები, რომლებიც არ არის აუცილებელი ძალისმიერი შენარჩუნება.