貝多芬與德雷克

毫無疑問，路德維希·範·貝多芬是一位傑出的作曲家。 然而，從客觀的角度來看，令人驚訝的是，他的以及其他所謂的古典音樂作品，在其發行200年後仍然受到高度資助的交響樂團的演奏。

多年來，價值體系已經建立在令人擔憂的許多文化體系中。 補貼的管理者聲稱這是一個民主過程，因為公眾只是要求聽到這些作品。 但是這個觀眾是誰？

它是一個少數族裔，由於其財務實力而珍惜其保守的價值體系。 但是，如果保護主義者已經有這麼多錢，那為什麼大多數聽流行音樂的納稅人不得不付出那麼多的錢呢？

即使是收藏家協會，仍然會根據作品的可疑價值來加權他們對作曲家的付款。 討論已經進行了很長時間，但是討論是使用不平等的武器進行的。 強大的大品牌依靠賺取數百萬美元的明星。 一個領先的交響樂團的高素質小提琴手似乎是個失敗者，但這種觀點扭曲了這一論點。

當人為地維持價值體係時，這根本是不民主的。 教育中設置了人文主義和公允價值體系的決定性課程。 儘管如今的音樂教師仍想讓學生相信貝多芬永恆的音質，但他們的學生卻通過隱藏的藍牙耳塞收聽嘻哈音樂。

如果老師讓自己解釋為什麼孩子們喜歡聽嘻哈音樂而不是貝多芬音樂，那也許會更明智。 終身學習不僅是對他人的。 在開放式學習交流中，情感與理性之間平衡的秘密可以挽救許多青春期的生命，並導致有機增長的價值體系，而這些價值體係不必強制維持。