بيتهوفن مقابل دريك

لا شك في ذلك - كان لودفيج فان بيتهوفن ملحنًا رائعًا. ومع ذلك ، عند النظر إليها بموضوعية ، فإنه من المدهش كيف أن أعماله وأعمال أخرى من ما يسمى بالموسيقى الكلاسيكية لا تزال تؤديها فرق الأوركسترات السيمفونية المدعومة للغاية بعد 200 عام من نشرها.

على مدى سنوات عديدة ، رسخ نظام القيم نفسه في العديد من النظم الثقافية المقلقة. يدعي مديرو الإعانات أنها عملية ديمقراطية لأن الجمهور يطلب ببساطة سماع هذه الأعمال. لكن من هو هذا الجمهور؟

إنها أقلية نخبوية تعتز بنظام القيم المحافظ بسبب قوتها المالية. ولكن إذا كان دعاة الحفاظ على البيئة يمتلكون بالفعل الكثير من المال ، فلماذا يدفع دافع الضرائب ، الذي يستمع إلى الموسيقى الشعبية في الأغلبية ، الكثير في الأعلى؟

حتى جمعيات التحصيل لا تزال تزن مدفوعاتها للملحنين وفقًا لقيمة مشكوك فيها للأعمال. هذه المناقشة مستمرة منذ فترة طويلة ، لكنها تجري بأسلحة غير متكافئة. تعتمد العلامات القوية والكبيرة على النجوم الذين يكسبون الملايين. يبدو أن عازف الكمان المؤهل تأهيلا عاليا لأوركسترا سيمفونية رائدة هو الخاسر ، لكن هذا الرأي يشوه الحجة.

إنه أمر غير ديمقراطي بشكل أساسي عندما يتم الحفاظ على أنظمة القيم بشكل مصطنع. إن الدورة الحاسمة لنظم القيم الإنسانية والعادلة محددة في التعليم. بينما لا يزال معلمو الموسيقى اليوم يرغبون في إقناع التلاميذ بجودة بيتهوفن التي تبدو خالدة ، يستمع التلاميذ إلى موسيقى الهيب هوب بسماعات الأذن المخفية التي تعمل بتقنية البلوتوث.

ربما يكون من الحكمة أن يسمح المعلمون لأنفسهم بشرح سبب تفضيل الأطفال للاستماع إلى موسيقى الهيب هوب بدلاً من بيتهوفن. التعلم مدى الحياة ليس للآخرين فقط. في التبادل التعليمي المفتوح ، يمكن لسر التوازن بين العاطفة والعقل أن ينقذ حياة العديد من المحتضرين ويؤدي إلى أنظمة قيم نمت عضوياً لا يجب أن تبقى حية بالقوة.